近日，北京借鉴了美国、加拿大等地经验，推出“外籍人才在华永久居留积分制”，加快海纳全球精英的步伐。
与此相似的是，目前各大城市都有积分制管理办法。比如《上海市居住证》积分制度，是将个人情况和实际贡献转化为相应的分值。积分达到标准分值的，可以享受相应的公共服务待遇。
使用积分制比较多的当属幼儿园、小学，还有一些培训机构，因为处于一个集体之中，孩子们都有极强的好胜心和荣誉感，所以积分制是提高孩子们积极性的一种有效手段。
在不同学校，不同老师的操作方法也不尽相同。大体可以分为两种模式，一种是使用积分榜的形式，不同的积分对应不同的奖品，都是孩子们喜爱的玩具或文具。只有通过持续不断的良好表现，才能获得较高的积分，换取喜爱的礼物，同时也是一份荣誉。
另一种是红花台形式。对于幼儿园和小学低年级段孩子来说，在每天放学的时候，能在脸上贴上一朵小红花回家，那比什么都高兴。
在苗苗小的时候，我家也采用过“积分榜”和“红花台”模式。我将每日清单的训练项目都转换为一定的积分，达到一定的积分，可以兑换她喜爱的东西。有橡皮、小刀、笔记本、贴画、水彩笔、书包、运动鞋等。
也有动画片（电脑）时间。比如10个积分换取10分钟动画片观看时间。
这样既可以提高孩子的学习积极性，也可以加强孩子的自我管理能力，可谓一举两得。
在制定积分榜时，最好和孩子一起商量，共同制定。因为有了亲自参与，孩子的主动性就会增加。
需要注意的是，要奖罚分明。奖罚结合，不能只奖不罚，那样，坏的习惯就很难纠正。
有了积分奖励制度，可以树立孩子“不劳无获”的意识。现在的孩子喜欢攀比，看到一个小朋友拥有一个新奇的东西，自己也想得到。如果每次都是很轻松地得到，孩子就不会珍惜。
家庭教育积分制，就像一种亲子游戏，家长必须认真配合。要从一开始就严格执行，如果三天打鱼两天晒网，孩子的积极性就消失了，最后变得形同虚设，失去了意义。
和孩子一起制作积分卡，也是一个非常愉快的亲子手工活动。当初，苗苗与我一起合作，我用卡纸裁剪，她来写字，态度非常认真。
在亲子共同参与中，组成了一幅温馨的亲子画面，留下了一个难忘的亲情回忆。
如果每次颁奖都搞一个颁奖仪式效果更佳，孩子会认为爸妈比较重视，自己也会认真对待。还有就是颁奖时，最好拍照留恋，也可以增加孩子的荣誉感。
最后要说明的是，积分榜必须张贴在家里的醒目位置，从视觉上给予刺激，在心理上给以潜移默化的影响。
家庭教育管理模式需要不断创新。我相信，未来的趋势是，管理模式游戏化，或叫游戏化管理。
无论是孩子还是成年人，游戏化管理可以有效提高学习或工作效率，同时化被动为主动，减少了管理难度。
