考研复试中,对本科出身是否有歧视

原创文章字数:2930字作者:小K预计阅读时间:10分钟今天小K和大家来聊一个略微敏感的话题:考研复试中,对本科出身是否有歧视?考研成绩陆续公布,许多考生在喜过分数线的同时,也开始有一些忧虑,担心因为自己二、三本的出身导致复试被刷(关于复试刷人,可以看我之前的文章《考研复试被刷那

考研复试中,对本科出身是否有歧视

  

原创文章字数:2930字作者:小K预计阅读时间:10分钟

  

今天小K和大家来聊一个略微敏感的话题:考研复试中,对本科出身是否有歧视?

  

考研成绩陆续公布,许多考生在喜过分数线的同时,也开始有一些忧虑,担心因为自己二、三本的出身导致复试被刷(关于复试刷人,可以看我之前的文章《考研复试被刷那些事儿》)。回看考研论坛等平台上的复试歧视吐槽贴,着实让很多同学陷入焦虑。

  

将本科出身作为标准的只是极少数

  

咱们这里只谈一下为什么有些院校会重视出身:院校重视你出身的原因,主要是考虑你研究生毕业后的就业情况。因为,很多大企业的HR筛选简历注重第一学历,即你的本科学历。如果你的本科学历是非211、985院校,那么你研究生毕业后就业的时候,很可能在网申一关就被筛掉,导致你就业困难。高校出于对毕业生质量的把控(对外数据好看),很可能在入学源头就重视学生质量,所以会筛掉你。

  

但是,为什么说将出身作为筛选必要条件的学校,只是极少数呢?这是因为这种选择性录取,是一种饮鸩止渴的行为,在大多数院校也行不通,更不会接受。第一,如果院校有这种隐性规定,很容易在考研同学中流传,导致许多优秀的学生放弃报考该校,最终拉低分数线,招不满名额,或者招收来低质量研究生;其次,这种行为也有违规的嫌疑,很容易遭到考生举报;再者,现行大学体制下大学内存在主管招生的行政部门和主管教务的部门,两者同时参与招生,但目标并不一致:招生老师注重考生背景和未来就业,教务老师或者是面试你的学术的老师,则更重视你的成绩和能力。

  

当然,上述解释只是说大部分院校并不会揪着你的出身不放,把其作为录取你与否的关键性条件;但是,并不是说你的本科出身不会影响你的面试,只能说:本科出身是你被录取的潜在(而非摆在台面上的)影响因子之一。

  

院校出身成为影响因子的必然性

  

正本清源,咱们首先来看一看官方规定的复试考核内容。

  

(1)大学阶段学习情况及成绩;

  

(2)全面考核考生对本学科(专业)理论知识和应用技能掌握程度,利用所学理论发现、分析和解决问题的能力,对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力;

  

(3)外语听说能力;

  

(4)创新精神和创新能力。

  

(选摘自《教育部关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见》

  

这四点在复试中的具体表现是什么呢?第一,对成绩的考查主要是你提交的本科阶段成绩单;第二,本学科理论专业知识主要是通过复试笔试进行考察,面试可能也稍作考核;第三,外语听说能力复试笔试考查,面试可能也会有英文问答;第四,创新能力主要看你本科期间参加的活动(学术发表,创新、创业竞赛等)。

  

但是,你发现了什么问题呢?第三和第四点是容易受到院校背景影响的因素,为什么这样说,这是因为外语的听、说能力与院校的层次有正相关性(虽然笔试能力能通过复习追赶,但是听说能力常常不被重视,会很大程度受到四年本科学习意识和环境的影响),科研、创新、创业等各类竞赛在211、985学校当中的出现机会也明显多于普通学校,这就导致二、三本同学在复试当中确实会存在劣势。

  

除了制度上的可能性,咱们再来看看复试环境造成的可能性。

  

复试是一个简短的评价过程,老师绝对不可能在短时间内全面了解一个学生,这就导致了选择上可能的主观性。根据二八效应,老师只会对20%的优秀学生映像深刻(左边加分右边),对其他同学的评价在潜意识里则基本处于一个分数段。但是,考研复试毕竟是选拔性考试,老师不可能把其余80%的人给一样的分数,这就使得老师主观上可能参照非考核标准的“院校出身”,来评价考生。

  

出身的影响可以被降低甚至避免

  

虽然制度和复试环境的影响,确实可能造成一定“歧视”,但小K认为这种歧视本质上并不是歧视,而是同学自身的劣势。歧视和劣势有什么区别呢?歧视是他者赋予你的偏见,不可避免;而劣势则有避免的可能。

  

首先来看制度性“歧视”。二三本同学在考研复试制度上,本身就存在短板,这来自于其自己的“高考结果”,但这并不意味着没有自我补救的可能。在大学本科期间,如果确定要考研就一定不随波逐流,要自主培养英语能力,尤其是听说能力,然后考个雅思、托福,能很大程度抵消老师对你英语的偏见。此外,小K还有幸和几个招生老师谈论过这个问题,老师表示其实老师主观上有时并没有留意你的本科学校,只是客观上(简历的丰富程度)造成的,老师在复试中会尊重考生的努力和实力,因为老师知道每一个进入复试的考生,都是优秀的,需要对他们负责。

  

再者,复试环境产生的二八效应,你也可以避免。因为如果你不是那80%表现平凡的同学,而是那20%给老师映像深刻的同学,那么本科出身对你基本就不会有影响,相反你的突出表现还会帮助你成功取得录取左边offer右边。

  

conclusion:自身的实力的积淀及现场的发挥,才是让老师产生“歧视”的本质。

  

我为什么听说有211/985歧视,而且有真人真事佐证

  

经常有同学在网上吐槽,这个985招生歧视、那个211招生歧视。其实小K身边985/211出身但是考研复试被刷的同学并不在少数,所以不要被假象迷惑,更不要因为自己被刷就过分强调出身对复试的影响。记住,真正卡你出身的少之又少,真正卡你的是你的能力和现场表现。

  

影响程度

  

二、三本院校出身的同学,经常处于这样一个环境中:自己同学考双非院校都没有被刷;自己在网上经常看到对211/985歧视现象的揭发,自己或者自己的学长学姐,在211/985的复试中真的被刷。于是,这些同学很可能成为“出身决定论”的坚定拥护者和推广者。

  

有什么问题呢?

  

首先,双非出身同学眼中的歧视和现实情况并不一致。

  

1.现实中,其实各个院校都可能存在少量所谓的歧视,而且程度上不会有太大差别。这种歧视源自于复试制度本身,本质上是本科期间你拥有和运用各类资源打造自身实力的情况差异。如果你是双非学生,和一个985院校同学同时进入一所双非院校的面试,你觉得不“歧视”吗?但是,因为这种由高等级向中低等级院校逆向报考研究生的现象,在现实中较少出现,所以更多同学不会注意到二、三本学校可能的歧视存在。在现实中,其实各类学校均有制度性歧视的可能,不只存在于211、985学校。

  

2.在现实感官上,为什么同学们认为211/985歧视很严重呢?除了逆向报考很少,还因为985/211往往采取更严苛的复试录取比例,比如1.5:1、2:1等等,这样的比例和报考二、三本学校研究生1.2:1(教育部规定的最低程度)的复试比例存在显著差异,导致报考211/985学校的同学更容易被刷。

  

由于考211和985被刷人数众多,同时考研的双非同学众多,自然积累了大量复试被刷的二、三本同学。

  

表达程度

  

有这样一个现象:小K有两个朋友,一个一本和一个三本,都报考985学校的研究生,可惜最终都折戟复试。一本同学认为自己被刷的原因,是这所学校已经录取了几个自己本科学校的保研生,所以老师要录取其他学校的同学,以保持生源的多样性;而三本同学则感觉是老师歧视自身的出身。

  

所以说,失败的结果只有一个,但失败的原因却有千万种。本质上,这是一种归因现象(归因理论)——把结果归结到自己最乐于接受的原因上,虽然这个原因可能不是真正的原因,或仅仅是影响因素之一。

  

所以,歧视现象之所以被炒得这么火,并不是因为它有多严重,只能说是极少数个例。这一现象主要是因为:一方面随扩招基数增大导致复试被剔除的双非人数增多,另一方面双非考生将失败主观归因于出身,从而为自己开脱以求得心理安慰。歧视与否,本质上取决于你复试现场的发挥和本科期间能力的积累,一定程度上可以避免。所以建议考生理智对待院校歧视现象,既不夸大,也不畏惧,要打好大学前三年的基础,多参加一些竞赛活动,多涉猎一些知识兴趣,多取得一些过人成绩,更要提前准备复试面试问题,进行模拟演练,才能取得理想的左边offer右边。

  

公平虽然是相对的,但是只要自己能够努力和足够优秀,就一定能够成功。祝顺利!

  

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