近日，《2022年中国高等教育省市实力排行榜》隆重出炉。从内地31个省、市、自治区高等教育实力的角度来看，有14个省、市、自治区排名发生了变化。
其中，广东省、山东省的排名各提高了2位，河南省、福建省、黑龙江省、吉林省、云南省等5个省市，排名各提高了1位。
然而，高等教育实力雄厚的上海市、浙江省、湖南省、陕西省、河北省、江西省、山西省等6省1市，各自下降了1位。
一、《2022年中国高等教育省市实力排行榜》的存在的问题
北京市拥有34所“双一流”建设高校，其中，清华大学、北京大学、中国人民大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京师范大学、中央民族大学、中国农业大学等8所高校，是985工程大学。
北京市还拥有26所211工程大学，拥有8所“双一流”建设高校。虽然在第二轮“双一流”建设高校评估中，北京市没有新增“双一流”建设高校，也没有新增“一流学科”，但是，北京市作为我国高等教育最发达的省市，在北京大学、清华大学“一流学科”自定的情况下，北京市高校的“一流学科”已经达到了91个，在全国遥遥领先。排名全国高等教育实力第一，无可厚非。
江苏省拥有16所“双一流”建设高校，其中，南京大学和东南大学是985工程大学，南京理工大学、南京师范大学等11所高校是211工程大学。江苏省还有“双一流”建设高校5所“双一流”建设高校。
在国家第一轮、第二轮“双一流”建设高校和“一流学科”评估中，江苏省均排名全国第二位。而且，第二轮“双一流”建设高校评估，江苏省的南京医科大学晋级为“双一流”建设高校。
江苏省在第二轮“双一流”建设高校评估中，“双一流”建设高校的数量已经达到了16所，“一流学科”的数量达到了48个，排名全国高校第二位，实至名归。
广东省排名全国第三位，似乎名不符实。因为，广东省2022年在第二轮“双一流”建设高校评估中，共有南方科技大学、华南农业大学、广州医科大学成功晋级“双一流”建设高校，使广东省“双一流”建设高校达到了8所，排名并列全国第四位。
但是，广东省211高校数量、双一流数量、“一流学科”数量均大大低于上海市。因此，广东省高等教育实力跃升为全国第三名，既令人怀疑，也会引起网友们的“吐槽”。
湖北省排名全国第四位，也引起网友的不满。首先，湖北省在2022年第二轮“双一流”建设高校名单中，并未取得“双一流”建设高校新增的成绩，仍在原地踏步。虽然，“双一流”建设高校达到7所，“一流学科”数量达到32个。但这个水平，与上海市相比，相差甚远。
上海市在《2022年中国高等教育省市实力排行榜》上，排名第五位，非常“憋屈”。主要原因是，上海市是全国高等教育发达的省市，不仅拥有上海交通大学、复旦大学、华东师范大学、同济大学等4所985工程大学，C9联盟高校也有2所，均在全国排名第二位。
此外，上海市在2022年第二轮“双一流”建设高校名单上，新增上海科技大学一所“双一流”建设高校，复旦大学“一流学科”数学增加了3个，“一流学科”增长数量与浙江大学一样，在全国高校中排名第一位。上海市高校“一流学科”有64个，排名全国第二位。“双一流”建设高校达到15年，排名全国第三位。
总而言之，上海市在《2022年中国高等教育省市实力排行榜》上，排名第五位，是非常不合理的。
从排名来看，浙江省在第二轮“双一流”建设高校中，因为浙江大学新增了3个“一流学科”，排名全国第一位，但在《2022年中国高等教育省市实力排行榜》上，排名为第8位，比2021年下降一位。这个位置，对于浙江省而言，十分不合理。
湖南省在2022年第二轮“双一流”建设高校评估中，新增湘潭大学为“双一流”建设高校，在全国的排名由第11位下降到第12位。山西省在全国第二轮“双一流”建设高校评估中，新增山西大学为“双一流”建设高校，而且，新增了2个“一流学科”，在全国的排名却下降了1位。以上排名的不合理性，也是显而易见的。
二、使《2022年中国高等教育省市实力排行榜》更具有合理性的主要建议
《2022年中国高等教育省市实力排行榜》上，没有充分考虑内地31个省、市、自治区的教育实际，也没有参考2022年第二轮“双一流”建设高校的评估结果，其弊端是显而易见的。
《2022年中国高等教育省市实力排行榜》应该考虑一些显性的因素。比如：
1、各省、市、自治区“双一流”高校的占比情况。
北京市排名第一，上海市排名第二，青海省、西藏自治区并列第三位，江苏省排名第五。
2、各省、市、自治区本科院校占比情况。
北京市排名第一位，上海市排名第二位，陕西省排名第三位。西藏自治区排名第四位。吉林省排名第五位。
3、各省、市、自治区专科院校占比情况。
江苏省排名第一位，广东省排名第二位。河南省排名第三位。山东省排名第四位。四川省排名第五位。
4、各省、市、自治区高等院校的数量情况。
江苏省排名全国第一位，广东省排名全国第二位，河南省排名全国第三位，山东省排名全国第四位，四川省排名全国第五位。
总的来说，要让《2022年中国高等教育省市实力排行榜》做到绝对的公平、公正，是相当难的一件事情。
不过，只要我们把工作做细、做实，让“数据意识”成为评价的核心依据，让公平、公正的理念贯穿到整个排名过程中，一切问题都能够迎刃而解的。
尊敬的网友，您对《2022年中国高等教育省市实力排行榜》有什么看法?你又有哪些高见呢?欢迎您参与我们的讨论，并提出合理化建议。
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